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“滬皖課堂”開啟合肥優質教育資源引入新模式
合肥在線訊(孫習先 記者 黃湄) 記者4月10日從合肥市經開區社會發展局瞭解到,合肥市建平實驗小學滬皖課堂 線上 線下 的交互融合,作為合肥經開區乃至合肥市集團化辦學、異地合作辦學中的一項全新的嘗試,以開放創新的理念,致力於引入先發地區的優質教育,立足於課堂,不斷向教育的本質探究。
合肥市建平實驗小學滬皖 線下 課堂
線下:面對面課堂滬皖教師角色互換錘煉教學功底
昨日起,新校初建的合肥市建平實驗小學迎來瞭首批上海建平石蕾和劉燕婷兩位優秀老師,根據工作安排,她們接受與合肥建平兩位班主任兼語文老師的對調任務,完全擔負起合肥建平兩個班的語文教學工作及班級管理工作。滬皖教師角色互換每輪為期三天,根據實gps車隊管理平台際情況每月進行一次。在角色互換前,兩地結對教師會事前互換清單,溝通細節,交接好教學任務。
在合肥建平,上課時教室裡有上海建平教師上課的身影,大課間她們和孩子們一起踏著整齊的步伐出操,午會課上她們對孩子們進行革命傳統、愛國主義教育。合肥建平的老師們認真學習、觀摩,孩子們也對來自上海建平的老師充滿瞭好奇。一(1)班程羽菲小朋友說: 我既喜歡合肥的董老師,也喜歡上海的石老師。
傢長們在班級群裡看到上海的老師在自己孩子班級上課,紛紛稱贊!一(3)班有位傢長感嘆地說道: 作為傢長,我充分認可這種課堂教學模式,讓我感受到瞭優質教育資源的魅力。
老師們雖來自兩地,卻有種共同的情懷,正如石蕾老師所說: 一來到這裡,有種熟悉的感覺,因為我們有個共同的名字叫建平。
而與此同時,在上海建平,跟崗培訓的兩位合肥老師,正在上海建平的課堂上錘煉自己,在那裡有名師和專傢們為她們磨課評課,優質的平臺促進她們專業的快速發展。
線上:直播課堂持續性開展打好規范課堂汽車監控app根基
據介紹,合肥市建平實驗小學,作為安徽省內首傢滬皖直接合作辦學學校,由上海浦東新區基礎教育名校建平實驗小學托管,一直立足於合肥本土,致力於上海優質教育資源的引入,以起到 辦好一所學校,鍛煉一支隊伍,輻射一個地區 的積極作用。
除瞭線下的面對面課堂,為瞭建立兩地持續、深入、有效的教學研討,自去年9月份,兩地建平就開通瞭 滬皖在線課堂 ,每周語數英等多學科3-5節點播課,讓合肥建平的老師們足不出戶就能觀摩到上海建平優質的課堂教學,上海建平的老師也可以通過在線課堂對合肥老師的授課進行評課指導,雙方在線上互相議課。
通過在線課堂衛星監控管理系統的學習,合肥建平的新教師打下瞭 規范課堂 好習慣課堂 的基礎。教師董燕認為:建平理念中崇尚的 真 正 ,實踐中對於教學細節及規范的重視,促進瞭教師自身及全體學生的快速成長。
合肥在線訊(孫習先 記者 黃湄) 記者4月10日從合肥市經開區社會發展局瞭解到,合肥市建平實驗小學滬皖課堂 線上 線下 的交互融合,作為合肥經開區乃至合肥市集團化辦學、異地合作辦學中的一項全新的嘗試,以開放創新的理念,致力於引入先發地區的優質教育,立足於課堂,不斷向教育的本質探究。
合肥市建平實驗小學滬皖 線下 課堂
線下:面對面課堂滬皖教師角色互換錘煉教學功底
昨日起,新校初建的合肥市建平實驗小學迎來瞭首批上海建平石蕾和劉燕婷兩位優秀老師,根據工作安排,她們接受與合肥建平兩位班主任兼語文老師的對調任務,完全擔負起合肥建平兩個班的語文教學工作及班級管理工作。滬皖教師角色互換每輪為期三天,根據實gps車隊管理平台際情況每月進行一次。在角色互換前,兩地結對教師會事前互換清單,溝通細節,交接好教學任務。
在合肥建平,上課時教室裡有上海建平教師上課的身影,大課間她們和孩子們一起踏著整齊的步伐出操,午會課上她們對孩子們進行革命傳統、愛國主義教育。合肥建平的老師們認真學習、觀摩,孩子們也對來自上海建平的老師充滿瞭好奇。一(1)班程羽菲小朋友說: 我既喜歡合肥的董老師,也喜歡上海的石老師。
傢長們在班級群裡看到上海的老師在自己孩子班級上課,紛紛稱贊!一(3)班有位傢長感嘆地說道: 作為傢長,我充分認可這種課堂教學模式,讓我感受到瞭優質教育資源的魅力。
老師們雖來自兩地,卻有種共同的情懷,正如石蕾老師所說: 一來到這裡,有種熟悉的感覺,因為我們有個共同的名字叫建平。
而與此同時,在上海建平,跟崗培訓的兩位合肥老師,正在上海建平的課堂上錘煉自己,在那裡有名師和專傢們為她們磨課評課,優質的平臺促進她們專業的快速發展。
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據介紹,合肥市建平實驗小學,作為安徽省內首傢滬皖直接合作辦學學校,由上海浦東新區基礎教育名校建平實驗小學托管,一直立足於合肥本土,致力於上海優質教育資源的引入,以起到 辦好一所學校,鍛煉一支隊伍,輻射一個地區 的積極作用。
除瞭線下的面對面課堂,為瞭建立兩地持續、深入、有效的教學研討,自去年9月份,兩地建平就開通瞭 滬皖在線課堂 ,每周語數英等多學科3-5節點播課,讓合肥建平的老師們足不出戶就能觀摩到上海建平優質的課堂教學,上海建平的老師也可以通過在線課堂對合肥老師的授課進行評課指導,雙方在線上互相議課。
通過在線課堂衛星監控管理系統的學習,合肥建平的新教師打下瞭 規范課堂 好習慣課堂 的基礎。教師董燕認為:建平理念中崇尚的 真 正 ,實踐中對於教學細節及規范的重視,促進瞭教師自身及全體學生的快速成長。
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